DIA NACIONAL DO PIJAMA

Não há muito a dizer ...apenas a solidariedade a acontecer !

Obrigada a todos !

Também foi tempo de brincar aos sonhos...fizemos o jogo do sono.

A A. acordava um de cada vez e cada um disse o que esteve a sonhar.

depois pintámos "almofadas" como as cores da nossa imaginação...

                

  Parabéns a vocês...

No dia 20 de novembro,os irmãos S. e M. festejaram os seus quatro anos,
na companhia das crianças da sala e da mãe.

Mais um, dois em um, ou melhor quatro em um... 

No dia 21 de novembro foi a vez da N. ter o seu momento de festa. 


Fez três anos apenas, mas soprou as suas velas com muita determinação!

 Jackson Pollock foi a inspiração para mais um atelier de expressão plástica...

Esta semana as crianças aprenderam uma técnica 
para realizar efeitos pictóricos aleatórios, mas muito engraçados...
pintar com berlindes 

Pollock não o fazia assim, 

mas o efeito é semelhante 

e as crianças visualizaram 

uma imagem da sua obra.

 As experiências sensoriais e visuais causam espanto e curiosidade nas crianças, mas também  o ímpeto para a criatividade e o desenvolvimento do sentido
estético ...

                                     

             A sala laranja trouxe uma experiência ...

para pôr as nossas mentes a pensar

 como os cientistas

 

•  Colocou-se uma pinha aberta na água 
• As crianças pensaram nos efeitos desta ação:" vai desaparecer","vai saltar"
• À tarde concluíram que a pinha tinha fechado
• Voltamos a colocar outra pinha aberta para ver se acontecia o mesmo

Ao se aperceberem que 

aconteceu o mesmo

 concluíram que

 " as pinhas fecham"...

com o tempo estes 

pequenos cientistas 

vão querer saber porquê!

Um passo de cada vez...não cabe aos adultos dar  todas as respostas, mas questionar a criança para levá-la a pensar e ir alimentando a sua curiosidade crescente...





Na sequência desta experiência fizemos na sala verde, uma outra:
o que flutua na água ... e o que submerge...




"A bola afogou" MF
"Está dentro da água" M
"Está no fundo"C
"A rolha ficou em cima"CM
"Não afogou"MF


Porque afundou a pedra? perguntei...

"Porque a pedra quer beber água"P. 
"As rochas pequenas afundam" R.
"Ela é pequenina" M.

 Foram as hipóteses  formuladas ...

Porque é que a bola laranja flutua e a outra não? S.
A bola está em cima da água, porque sim. I

Temos tempo de perceber porquê !!

                                         

 O RECANTO DOS AROMAS 

Famílias:

 temos um painel  para lembrar as famílias que o Recanto existe

e podem participar partilhando plantas aromáticas.

Poderão também levar um raminho para aromatizar uma receita ou até para um chá...é só dizerem,

oferecemos com muito gosto.

                                                        Jogos Sociais

Jogo/dança das cadeiras

Quando chove e não podemos correr e saltar no pátio,ficamos na sala;
as crianças podem escutar uma história,fazer um jogo de grupo...e desta vez foi o jogo/ dança das cadeiras.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Só que desta vez as crianças tinham "roupas vistosas" para dançar.

"Os jogos com regras,progressivamente mais complexas,são (...)
ocasiões de desenvolvimento da coordenação motora e de socialização,
de compreensão e aceitação das regras e de alargamento da linguagem,
proporcionando ,ainda,uma actividade agradável
que dá prazer às crianças" OCEPE

     

            NOVEMBRO entrou,chuvoso e frio...

e no dia 2, na sala verde, entraram três  tartarugas trazidas pela mãe do V. 

O V. quis mostrar 
aos amigos,

os seus animais lá de casa.

 Algumas crianças quiseram pegá-las com jeitinho.

Depressa percebemos que elas se escondem se houver barulho e preferem o sossego de uma casa com poucas crianças.
Observamos o seu corpo e a "carapaça", nome que
algumas crianças aprenderam.


Contaram quantas patas tinham e descobrimos que 
até andam depressa se estão assustadas.
Foi divertido  ....mas será que foi para elas!?

O D. descobriu uma imagem de tartaruga no jogo que esteve a fazer:
" olha S. está aqui uma igual !"

 E o mundo vai-se desvendando todos os dias!

    4 anos...

      A C. M. fez quatro anos!

  Festejámos no refeitório, 

  com o tradicional  "parabéns a você".

  A C. partilhou com todos, o seu apelativo bolo. 

A sopa

Quando visitámos a quinta pedagógica,trouxemos alguns vegetais e plantas da horta (beringela,courgete,tomate,chuchu,cebola,entre outros).

Decidimos então fazer uma grande sopa.
Para tornar a sopa maior, cada criança pediu aos pais um alimento à escolha...



Assim, segunda-feira pusemos mãos à obra, após observarmos os alimentos disponíveis...

"é um nabo"R.,"abóbora, fui eu que trouxe"M.,"batata-doce" M.F.,"é couve -coração"R. ...chuchu...courgete..."cebola"S...."cenouras", lá foram dizendo e observando as cores e formas.

A risota chegou quando
lhes nomeei a"cabeça de alho".




A A. iniciou a tarefa, descascando
 os alimentos e todos ajudaram
no corte dos mesmos.
A sopa foi ao lume, à tarde,
para que as famílias pudessem
levá-la ainda quentinha.

Pena que não chegou para todas ...

Para a próxima arranjamos uma panela, ainda maior!
Prometemos!

               

No dia seguinte, no parque das pedras,

       as crianças  reproduziram as suas vivências culinárias...

           

E que tal uma água das pedras?